Le cahier de textes: importance et rôle

Le cahier de textes est un document officiel à valeur juridique ainsi qu’un outil pédagogique important qui permet d’informer les élèves et leurs familles et qui atteste du travail fait en classe.

Il convient de souligner les points suivants :

• Pour l’enseignant, le cahier de textes est le seul document opposable juridiquement qui apporte une preuve du travail fait en classe ; il doit donc impérativement être tenu à jour. Il sera également très utile au professeur assurant un remplacement. Il est rempli par l’enseignant.
• Le chef d’établissement, comme son adjoint, dispose des droits d’accès en lecture à tous les cahiers de textes de l’établissement. Il doit viser régulièrement les cahiers de textes, par enseignant et par classe (ou groupe constitué). Il peut aussi utiliser la fonctionnalité « gel » des informations visées qui, à compter de la date du visa, ne pourront plus être modifiées ;
• Les corps d’inspection, disposent, dans le cadre de leur mission, des droits d’accès en lecture aux cahiers de textes de l’établissement. Ceux-ci permettent de vérifier la conformité au programme, la progression suivie et les modalités d’évaluation. Ils constituent un des éléments d’évaluation du travail du professeur. L’accès aux cahiers de textes doit être possible en cas de visite d’inspection ou d’établissement.

Quelques éléments méritent d’être précisés concernant les usages de cet outil :

• Les élèves sont encouragés à consulter le cahier de textes pour retrouver le travail effectué, compléter les informations de leur agenda personnel, notamment en cas d’absence.
• C’est un outil de liaison et de coordination précieux au sein de l’équipe éducative :
• Pour les professeurs, le cahier de textes numérique est un outil pédagogique qui doit être utilisé afin de faciliter la mise à disposition d’outils à destination des élèves. Par ailleurs, le cahier de textes doit permettre de mesurer la charge de travail d’une classe et d’inciter l’équipe pédagogique à mieux répartir dans le temps les demandes et les contrôles ;

Contenu du cahier de textes

• le cahier de textes doit être rédigé de manière précise et synthétique, être d’une lecture facile pour tous (en priorité pour les élèves) et d’une présentation claire ;
• dans les disciplines linguistiques, il ne sera pas rédigé intégralement en langue étrangère (notamment l’explicitation des objectifs et des activités langagières travaillées en français) ;
• dans des domaines technologiques, il peut être un outil au service de la cohérence des apprentissages des différentes approches techniques ;

la rédaction du cahier de textes doit faire apparaître :

• les contenus, objectifs, compétences mises en oeuvre, programmation, progression…
• le travail effectué en classe et celui qui est donné à faire en dehors de la classe ;
• les différentes tâches et évaluations (autoévaluations, évaluations formatives et sommatives ; exercices intégrés, devoirs, interrogations écrites,…), leur fréquence (numérotation, dates de distribution, de remise, de restitution et de correction) ;
• les supports et matériels utilisés
• les techniques de classe en fonction des disciplines (travaux de groupe, ateliers tournants, exposés d’élèves,…) ;

• les organisations de classe (groupes à effectif allégé, aide individualisée, module…) ;
• Le cahier de textes de la classe n’a pas vocation à retracer la préparation du professeur ; il renseigne sur les étapes du cours. Il est préférable de privilégier d’autres outils (espaces) pour échanger des ressources avec les élèves.

Les corps d’inspection demandent une utilisation pertinente et régulière de cet outil à visée pédagogique.

. . . En d'autres termes:

👉🏻 Le cahier de texte est un journal de la classe, il fournit les renseignements précieux sur toutes activités de la classe,

👉🏻c'est un document de référence, document administratif, document de contrôle par les acteurs de l'établissement (inspecteur ministre.....),

 👉🏻document de suivi pédagogique par le chef de l'établissement.

 Il joue de multiples rôles :

👉🏻il permet aux élèves de vérifier le texte d'un devoir ou la date de remise des copies

👉🏻il renseigne la direction et les inspecteurs sur la progression des profs, 

👉🏻il permet en cas d'absence ou de mutation d'assurer la continuité, de se rendre compte de comment les activités évoluent,

👉🏻les parents interviennent quand il y a problème, seul le cahier de texte est le vrai témoin oculaire de la régularité de l'élève

Il est la communication de toutes les activités de la classe et de toute personne (eleve-Directeur-inspecteur- pro suppléant ou remplancant- parents et prof lui-même) les titres, les grandes articulations des leçons, l'énoncé, composition, devoir, exercices doivent être consignés dans ce cahier. Il est toujours déposé à la direction ou surveillance à midi et au soir,

👉🏻il peut aussi servir de modèle aux nouveaux enseignants, le chef d'établissement doit  faire des observations dans ce cahier,

👉🏻il est  consulté si possible par conseil de classe ou d'enseignement....